Formation

Notre objectif est de former des jeunes à travers l’apprentissage basé sur le modèle dual suisse. Plus >>

Université d’été des Médias et des Droits Humains

Maîtrisez les outils nécessaires à la compréhension des enjeux entre médias et droits humains. Plus >>

Panier solidaire

Faites le pleins de vitamines et achetez notre Panier Tropical Solidaire dès maintenant ! Offrez aux petits agriculteurs guinéens un accès au marché international via le commerce équitable. Plus >>

Formation en Gestion de Projets

Devenez expert en gestion de projets en seulement 5 jours ! Plus >>

Ecologie

Notre approche de développement durable s’appuie sur l’écologie industrielle. Plus >>

Formation en Bureautique

Apprenez rapidement les bases de la bureautique ! Plus >>

Projet Pêche

Nous avons pour objectif de former les pêcheurs des zones côtières de la Guinée dans les techniques de pêche artisanale sénégalaise, qui sont à la fois responsables et respectueuses de l’environnement. Plus >>

ASF aux Nations Unies

Grâce à notre statut consultatif à ECOSOC depuis 2010, nous sommes engagés pour la promotion du droit à l’apprentissage aux Nations Unies. Plus >>

Projet Mangrove

Ce projet vise au reboisement de la mangrove du littoral guinéen ainsi qu’à sensibiliser les populations locales aux pratiques de pêche et d’agriculture respectueuses de l’environnement. Plus >>

 

Panel de Haut Niveau 2016

Panel de Haut Niveau

Le 29 avril 2016, ASF a organisé un Panel de Haut Niveau international sur « l’Apprentissage dual : enjeux et perspectives pour un droit à l’éducation » lors de la 32ème Session du Conseil des droits de l’Homme des Nations Unies. Ce Panel de Haut Niveau qui fait suite au 2ème colloque international de 2013 dont l’objectif était, entre autres, de susciter une réflexion constructive et pluridisciplinaire sur le thème de l’éducation et de la formation par l’apprentissage. Ce Panel de Haut Niveau s’insère donc dans la lignée de divulgation et de reconnaissance du rôle central de l’apprentissage en tant que facteur potentiel d’intégration et de lutte contre le chômage chez les jeunes notamment. Il a été organisé afin de sensibiliser et encourager les représentants des Missions permanentes des Etats à élaborer et à déposer le projet de résolution sur le thème de la formation professionnelle duale et le droit à l’éducation.

L’événement a reçu le soutien de plusieurs États ainsi que de plusieurs experts. Dans un premier temps, l’Éthiopie a souligné l’importance de l’apprentissage dans les qualités qui sont requises pour un travailleur. La préoccupation des pays en développement est notamment l’acquisition d’un emploi pour les jeunes et un emploi non précaire. Comme pour le 2ème colloque, le Rapporteur Spécial des Nations Unies sur le droit à l’éducation, Dr.Kishore Singh, a évoqué le souhait de travailler avec les États afin d’aller vers un projet de Déclaration sur le droit à l’éducation à travers l’apprentissage.

Dans un deuxième temps, la parole a été donnée à des experts comme Mme Natacha Juda (Secrétaire du Conseil Interprofessionnel pour la formation (CIF) du Département de l’instruction publique, de la culture et du sport, Canton et République de Genève) qui a présenté et défini le modèle suisse de l’apprentissage dual. Par la suite, l’intervention de M. Aboubacar BARRY (Ministre-Conseiller de la République du Sénégal auprès de l’Office des Nations Unies à Genève) a permis de mettre en évidence les réformes en cours en matière de politiques de formation professionnelle au Sénégal, restant toutefois moindres, et a souligné le besoin de continuer sur cette lancée. De plus, l’Inde a souligné le contraste entre les pays développés et les pays du Tiers-Monde. En effet, dans presque tous les pays développés l’enseignement professionnel est basé sur un système dual dans lequel les apprenants reçoivent à la fois un enseignement suivi dans les établissements d’éducation et de formation ainsi qu’en entreprise. Le système de formation dual répond effectivement aux besoins de l’économie.

Le Panel de Haut Niveau s’est terminé par une Déclaration transrégionale en 2016. L’adoption d’une Déclaration transrégionale était particulièrement opportune, dans le nouveau contexte de l’Agenda pour le développement 2030.

L’Acte du Panel à télécharger en français et en anglais.