Brevet fédéral de formatrice/formateur

Apprentissages Sans Frontières (ASF) propose un parcours de formation modularisé, en présentiel et à distance, destiné aux personnes actives dans la formation d’adultes et souhaitant développer leur carrière, professionnaliser leur pratique et améliorer leurs compétences en accompagnement, animation et conception de formations, avec pour objectif l’obtention du Brevet fédéral de formatrice/formateur.

Prochaines dates:

Certificat FSEA  Du 11 nov. 2026 au 26 février 2027

Brevet fédéral FFA

Développer sa pratique professionnelle de formateur·rice d’adultes

La formation FFA permet de développer et valoriser sa pratique de formateur·rice d’adultes grâce à une approche concrète et réflexive. Elle combine échanges d’expériences, mises en situation, outils pédagogiques et accompagnement individuel et collectif.

Les participant·es renforcent leurs compétences pour transmettre des savoirs, animer des groupes et accompagner les adultes dans leurs apprentissages, tout en développant leur identité professionnelle et leur capacité à justifier leurs choix pédagogiques.

Cette formation, basée sur la pratique et l’expérience, prépare au Brevet fédéral de formatrice/formateur d’adultes.

P

Examen final du brevet fédéral de formatrice/formateur selon le règlement d’examen 2024

Reconnaissance modulaire de la FSEA

La Fédération suisse pour la formation continue (FSEA) est l’organisme responsable de la reconnaissance des modules de formation destinés aux formateurs et formatrices d’adultes. Apprentissages Sans Frontières bénéficie de la reconnaissance modulaire de la FSEA pour les deux niveaux du parcours : le Niveau I, menant au Certificat FSEA, ainsi que le Niveau II, comprenant les modules de préparation à l’examen professionnel du Brevet fédéral de formateur·rice d’adultes.

Une formation reconnue pour professionnaliser sa pratique

La formation proposée par Apprentissages Sans Frontières (ASF) accompagne les formateurs et formatrices d’adultes dans la préparation à l’examen professionnel fédéral menant au Brevet fédéral. Elle vise à renforcer leur capacité à transmettre des savoirs et des compétences professionnelles, à animer des groupes d’adultes et à accompagner les participant·es dans leur parcours d’apprentissage avec efficacité et bienveillance. Les professionnel·les développent également leur capacité à analyser et à justifier leurs choix pédagogiques et didactiques.

Les modules de formation d’Apprentissages Sans Frontières (ASF) sont conçus conformément aux descriptifs de modules établis par la FSEA.

Leur reconnaissance repose sur une procédure comprenant l’élaboration d’un dossier de présentation, son évaluation par des expert·es de la FSEA ainsi qu’une visite d’ASF, garantissant ainsi la qualité et la conformité du parcours de formation.

NIVEAU I

Certificat FSEA – La première étape vers la professionnalisation dans la formation des adultes

Le Certificat FSEA «Formatrice/formateur – Animer des sessions de formation pour des groupes d’adultes» (FFA CF-AF) constitue une qualification de référence pour exercer dans le domaine de la formation des adultes. Il est notamment requis pour animer plus de 150 heures de formation par année auprès de prestataires certifiés eduQua.

Cette première étape permet d’acquérir les fondements de l’andragogie, c’est-à-dire les principes et méthodes spécifiques à la formation des adultes. La formation porte notamment sur la capacité à :

  • concevoir une formation en plaçant les participant·es au cœur du processus d’apprentissage, notamment à travers la définition d’objectifs pédagogiques adaptés ;
  • choisir et utiliser des méthodes, techniques et outils de formation pertinents ;
  • animer des sessions de manière dynamique et structurée ;
  • créer un environnement favorable aux apprentissages et accompagner les participant·es tout au long de leur parcours.

Le Certificat FSEA constitue également la première étape du parcours modulaire menant au Brevet fédéral de formateur·rice d’adultes (niveau 2 du système modulaire FFA).

Intitulés du module : CF-AF, 
Validité : le Certificat FSEA de formatrice/formateur est délivré pour une durée illimitée.

L’obtention de ce certificat permet ainsi de consolider sa pratique professionnelle tout en ouvrant la voie à la poursuite du parcours vers le Brevet fédéral.

NIVEAU II

Vers le Brevet fédéral de formateur·rice d’adultes

Le parcours vers le Brevet fédéral de formateur·rice d’adultes comprend cinq modules complémentaires de niveau II, à suivre après l’obtention d’un Certificat FSEA de niveau I. L’ensemble des modules permet d’acquérir les compétences nécessaires pour se présenter à l’examen professionnel fédéral, dont la réussite conduit à l’obtention du Brevet fédéral.

Le système de formation des formateurs et formatrices d’adultes offre un parcours progressif, flexible et modulable, permettant d’acquérir et de développer ses compétences tout au long de son parcours professionnel. Structuré en trois niveaux, il accompagne les participant·es depuis l’acquisition des fondamentaux de la formation des adultes jusqu’au développement de compétences avancées en pédagogie, en pilotage et en direction de dispositifs de formation continue.


Toutefois, pour assurer une progression cohérente des apprentissages, il est recommandé de commencer par un module de niveau I et d’obtenir le Certificat FSEA de formatrice/formateur avant de poursuivre avec les modules du niveau II.

Les modules des niveaux I et II peuvent, en principe, être suivis dans l’ordre de votre choix.
MTV + MDD + MDA + MDI + MAEL
Conditions d’admission et de certification

Pour intégrer ce parcours de formation, les candidat·es doivent être titulaires d’un diplôme du secondaire II ou d’un titre reconnu comme équivalent, et justifier d’au moins trois années d’expérience professionnelle. Le Certificat FSEA de formateur·rice doit être déjà obtenu ou être en cours d’acquisition. Durant la formation, il est également nécessaire d’exercer une activité de formation permettant de mettre en pratique les acquis et de réaliser les travaux de qualification.

L’obtention des certificats de module repose sur une participation active et une présence d’au moins 80 % à chaque module, la réalisation du travail personnel prévu en dehors des journées de formation ainsi que la réussite des travaux de qualification.

Pour accéder à l’examen professionnel fédéral en vue de l’obtention du Brevet fédéral de formateur·rice d’adultes, les candidat·es doivent pouvoir attester d’au moins quatre années d’expérience dans le domaine de la formation d’adultes et de 300 heures minimum d’activités de formation, dont au moins deux tiers consacrées à l’animation de groupes.

En tant que prestataire reconnu par la FSEA, Apprentissages Sans Frontières (ASF) est habilitée à délivrer les certificats modulaires correspondant à ce parcours.

Coût du parcours de formation

Le parcours complet menant au Brevet fédéral de formateur·rice d’adultes comprend six modules, dont les coûts sont les suivants :

  • CF-AF – Certificat FSEA : CHF 4’200.–
  • Module de développement « Accompagnement » (MDA) : CHF 1’800.–
  • Module de développement « Didactique » (MDD) : CHF 1’800.–
  • Module transversal « Professionnalisation » (MTV) : CHF 1’800.–
  • Module à option « Formation en ligne » (MA-EL) : CHF 2’050.–
  • Module d’intégration « Transfert » (MDI) : CHF 2’800.–

Total des six modules : CHF 14’450.–

À ces frais s’ajoutent les coûts liés au Brevet fédéral, comprenant une taxe de CHF 680.– et des frais d’examen de CHF 1’050.–, soit un total de CHF 1’730.–.

Le coût total du parcours complet, formation et examen compris, s’élève à CHF 16’180.–.

Subvention fédérale (SEFRI)

Dans le cadre du financement fédéral des examens professionnels, la Confédération prend en charge 50 % des frais de cours préparatoires, sous certaines conditions. Le remboursement intervient après la présentation à l’examen et est accordé indépendamment de la réussite ou de l’échec à celui-ci.

Pour un examen professionnel menant à un Brevet fédéral, le montant maximal donnant droit à une subvention fédérale est de CHF 9’500.–. Les frais liés directement au Brevet fédéral et à l’examen ne sont pas pris en compte dans le calcul de la subvention.

Débouchés professionnels

Le Brevet fédéral de formateur·rice d’adultes est une certification reconnue à l’échelle nationale qui valorise et professionnalise les compétences dans le domaine de la formation continue. Il ouvre des perspectives variées dans des contextes professionnels publics, privés et associatifs.

Les formateurs et formatrices d’adultes peuvent notamment intervenir dans des établissements de formation pour adultes, au sein des services de formation d’entreprises et d’organisations, dans les associations professionnelles, dans la formation des apprenti·es et les cours interentreprises (CIE), ainsi que dans la formation professionnelle supérieure et la formation continue.

Leurs activités peuvent comprendre la conception, la planification, l’animation et l’évaluation de formations, mais également l’accompagnement pédagogique des participant·es et la coordination de projets ou de dispositifs de formation. Des opportunités existent également dans les domaines du volontariat et du bénévolat, ainsi que dans le cadre de mandats ou de projets de formation ponctuels.

Cette qualification peut ainsi favoriser une évolution professionnelle vers des fonctions de coordination, de responsabilité pédagogique ou de gestion de programmes de formation, tout en renforçant la reconnaissance des compétences professionnelles dans le secteur de la formation continue en Suisse.

Des possibilités de financement avantageuses

L’ensemble des modules du parcours menant au Brevet fédéral peut bénéficier de soutiens financiers de la part des cantons et de la Confédération.

La Loi fédérale sur la formation continue (LFCo) prévoit notamment la possibilité d’obtenir un remboursement allant jusqu’à 50 % des frais de formation, sous réserve des conditions en vigueur.

Par ailleurs, certains cantons proposent des mesures de soutien et des dispositifs de financement spécifiques, selon le lieu de résidence et la situation de la personne en formation.

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